На самом деле, этот материал возник исключительно из-за дурацкой новости, прочитанной в Интернете: какой-то шибко великий русский ученый открыл, что идиш и иврит были придуманы… Михайлой Ломоносовым, по каковому поводу другой «великий русский ученый», господин Дугин (малограмотный советник Путина по многополярному миру – Каскад # 687 – прим. ред.), потребовал, чтобы в Израиле немедленно установили множество памятников поименованному изобретателю еврейского языка, а в случае отказа посулил привлечь к решению этого вопроса Министерство обороны РФ…

Но сей факт послужил лишь катализатором к некоторым воспоминаниям. Одна мудрая еврейская бабушка говорила как-то: чтобы достичь хоть чего-нибудь в СССР, еврейские дети постоянно должны были выдавать 150% от лучших результатов всех остальных детей. Увы, это была не мотивационная фраза, а констатация гнусного факта: евреев, в самом деле вполне системно старались «притормозить» на каждом шагу…

Для начала – довольно известный анекдот. Приходит маленький мальчик из школы домой и, плача, говорит маме:

– Мама, я не пойду больше в школу! Меня там бьют и говорят, что я жид пархатый!

Его еврейская мама отвечает:

– Привыкай, сынок. Тебя все время будут бить в школе за то, что ты еврей. А, когда ты будешь поступать в институт – тебя постараются провалить, потому что «слишком много евреев». А когда ты все-таки поступишь – тебя будут проваливать на экзаменах, потому что «жид вперед русских лезет». Потом тебя не захотят брать в аспирантуру, потом – принимать твою диссертацию… Но зато, когда ты, вопреки всему, сделаешь научное открытие, тебе присудят международную премию и тебя узнают во всем мире – о тебе напишут в энциклопедии, что ты «великий русский учёный».

Задача со всеми неизвестными

Так вот, как говорит моя мама: «В каждой шутке есть доля шутки». Потому что пресловутая «еврейская квота» на поступление в ВУЗы (не только престижные, но и любые) вполне реально существовала, причем была минимальной – десятые доли процента. Я знаю это не понаслышке – не потому, что попал под ее воздействие, нет. Меня Бог миловал: мое первое высшее образование, полученное еще в СССР – учитель музыки (класс скрипки), а в музыке квот на еврейство попросту не существовало, иначе в Советском Союзе попросту не было бы музыки. Но в Великобритании живет моя одноклассница, замечательная, умнейшая женщина, много лет преподающая биологию и параллельно ведущая серьезные научные изыскания в одном из престижных университетов Англии… и я по сей день помню, как она рыдала, когда её «срезали» при поступлении на факультет биологии Киевского госуниверситета, задав на профильном экзамене одиннадцать (!!!) дополнительных вопросов, пока она в ответе на последний не допустила небольшую ошибку. Нет смысла упоминать, что она еврейка…

В марте 1983 года прекратил свое существование «Еврейский народный университет». Слышали о таком? Он начался в 1978 году в виде небольшого приватного кружка, созданного в Москве для еврейских детей, которых завалили на вступительных экзаменах в МГУ из-за «пятой графы». Им попросту перекрыли путь в науку.

Создатели этого кружка – Бэлла Субботовская, Валерий Сендеров и Борис Каневский. Когда они его создавали – они, наверное, даже думать не могли, что занимаются чем-то нелегальным, однако это было так с точки зрения кривого советского законодательства. Начиная с 1979 года, этот «народный университет» обучал до ста человек в год…

Юлия Ратнер, мать одного из «студентов», которого провалили при вступлении, вспоминала о том, как отбирали туда учащихся: «…Выходит абитуриент-неудачник, а на ступеньках университета стоят и ждут его три человека. Валерий Сендеров, Борис Каневский и Бэлла Субботовская. Они спрашивают, какие были задачи, можно их решить за время экзамена или нельзя… и национальность… У этих троих собраны все данные по этим критериям…».

Причем не только собраны, а и систематизированы: с 1978 года «эти трое» составили целые сборники, настоящие задачники из тех заданий, которые давали абитуриентам-евреям. По мнению учёных, которые их видели – это были задачи повышенной сложности или, как минимум, требующие значительного времени для их решения. Причем неевреям они почему-то вообще никогда не попадались.

В частности, академик Сахаров в одном из интервью вспоминал, что сумел решить одну из задач, заданных еврейским абитуриентам, только после более чем часового размышления в тишине собственного дома. Тогда как абитуриенту давали всего 20 минут, он знал, что на карту поставлено его будущее, а напротив него сидел откровенно враждебный экзаменатор, нетерпеливо поглядывающий на часы.

Французский математик Илан Варди отмечал, что на решение 25 таких задач он потратил 6 недель. Эти задачи еще называли «гробовыми», абитуриентов же с «инвалидностью пятой графы» объединяли в группы, из которых в оптимальном случае предполагалось завалить всех, в крайнем случае – принять одного.

В 1978 году сборник «гробовых» задач был разослан делегатам Международного Конгресса математиков в Хельсинки. По рассказам историка Александра Даниэля, «Конгресс был начисто сорван, потому что никто уже ни доклады не делал и не слушал. Все только ходили и решали эти задачки. И были такие, которые всем конгрессом не удалось решить. Скандал был огромный, когда международная математическая общественность узнала, какие задачки предлагают абитуриентам-евреям на мехмате МГУ».

Тащить и не пущать!

Примечательно, что и на этот самый конгресс советское научное руководство (точнее сказать – руководство наукой) не пустила трех авторов пленарных докладов и 11 – секционных. Все – евреи. А еще, так сказать, по результатам конгресса мировая математическая общественность прямым текстом обвинила в антисемитизме целый ряд маститых советских математиков, которые, кстати, туда беспрепятственно приехали, готовясь читать чужие доклады и присваивать чужие достижения – в частности, академиков Понтрягина и Лупанова, член-корреспондентов Академии наук СССР Кострикина и Ширшова. Об этих паразитирующих на коллегах-евреях «светилах науки» за рубежом выходили обличительные статьи, во время их поездок за рубеж им устраивали обструкцию, которую потом в советской уже прессе называли «разгулом антисоветчины». Увы, но все это совершенно не помогало советским евреям поступать в ВУЗы, причем не только на мехмат – в списке «юденфрай» в одной лишь Москве значились и физтех, и МГИМО, и многие другие именитые ВУЗы (тут следует заметить, что евреи там все же иногда учились, но они, как мой друг, живущий ныне в Германии и окончивший МФТИ, носили русские фамилии и были записаны русскими). По многим свидетельствам, доступными для евреев московскими вузами были только Московский Институт Инженеров Транспорта (МИИТ), Автодорожный (МАДИ) и Институт Стали и Сплавов (МИСиС).

Валерий Сендеров, преподававший в знаменитой московской Второй математической школе, не только составлял эти задачники из тех заданий, которые давали абитуриентам-евреям в престижных советских вузах, но и разрабатывал методики решения.

По материалам, подготовленным Сендеровым и Каневским, в 1979 году был выпущен документ 112 Московской Хельсинской Группы:

«Дискриминация евреев при поступлении в высшие учебные заведения производится при помощи продуманной системы занижения евреям оценок на вступительных экзаменах, – в частности, отмечалось в нем. – Наиболее доказательным нам представляется сравнение судьбы отдельных групп абитуриентов-евреев с аналогичными группами абитуриентов других национальностей.

Одна группа состоит из 47 человек, среди родителей, дедушек и бабушек которых не было или не установлено евреев. Вторая группа из 40, среди родителей, бабушек и дедушек которых имелись евреи. Из первой группы было принято на механико-математический факультет Московского Государственного Университета (мехмат МГУ) 40 человек, а из второй – 6.

Дети от смешанных браков выбирают национальность одного из родителей. Национальность отмечается в паспорте, который гражданин СССР обязан получить в 16 лет. Анкета, заполняемая абитуриентом, содержит вопрос о национальности абитуриента, но не его родителей. Однако абитуриент должен указать в анкете имя и отчество отца, матери и места их работы. Это дает возможность выяснить национальность абитуриента до третьего колена. Например, из 17 абитуриентов, мать или отец которых евреи, лишь трое получили проходные отметки, хотя среди них 10 призеров математических олимпиад высокого ранга. При этом двое принятых – дети профессоров мехмата, а третий находился в особом положении, как золотой медалист. Наличие еврейских дедушки или бабушки влияло на отметки.

Расистское рвение комиссии иногда приводило к недоразумениям. Внешность одного из абитуриентов показалась подозрительной, и он незаслуженно получил тройку на письменном экзамене по математике и двойку на устном. Оценки были изменены на «четыре» и «три», соответственно, после того, как мать его принесла в приемную комиссию подробную родословную своего сына за три поколения (такому документу, пожалуй, позавидовали бы авторы «нюрнбергских законов о чистоте расы» – прим. автора).

Общее число принятых евреев и русских с недостаточно чистой родословной не превосходит 10 при общем приеме в 475 человек.

Председателем приемной комиссии мехмата МГУ в 1979 году, как и в 1978 г., был декан этого факультета профессор А.И. Кострикин».

Подписали этот документ: Елена Боннэр, Софья Каллистратова, Иван Ковалев, Мальва Ланда, Наум Мейман, Татьяна Осипова, Юрий Ярым-Агаев. 5 ноября 1979 года.

Увы, долго такая образовательная фронда продолжаться не могла. «Народный университет» и так просуществовал больше четырех лет. А потом, в 1982 году были арестованы Каневский и Сендеров.

Бэллу Субботовскую вызывают в КГБ, где она пытается доказать, что ее желание преподавать математику еврейским подросткам не криминально. Субботовская весьма настойчива. И вечером 23 сентября на улице в Москве ее сбивает грузовик. Обстоятельства гибели и явное нежелание властей расследовать причины происшествия указывают на то, что это могло быть убийством.

Показательна и история Юли Ратнер, с рассказа которой мы начали эту статью. Она отправилась на прием к декану факультета. Это был член-корреспондент АН СССР Алексей Иванович Кострикин, многократно упомянутый международным сообществом как антисемит. И спросила его напрямую: «Что, евреев не берете?». Декан раздраженно подтвердил: не берем. Ему и в голову не могло прийти, что в сумочке у Юли был диктофон. С этой записью Юля отправилась на встречу с иностранными журналистами. Сыну ее в результате позволили подать апелляцию и зачислили. Видимо, ожидали, что в ответ она проявит лояльность. Но Юля подготовила отчет о событиях, ушедший и в советский «самиздат», и в зарубежную печать. И тоже однажды попала в очень странную автомобильную аварию, после которой долго и мучительно восстанавливалась.

Борис Каневский получил 5 лет ссылки. Валерий Сендеров – 7 лет лагерей плюс 5 лет ссылки. Освобожден в 1987 году. (Из тюрьмы Сендеров вышел православным монархистом, Борис Каневский уехал в Израиль – прим. ред.).

ОТ РЕДАКЦИИ: Все эти акты антисемитизма были частью государственной политики СССР, и проводились под непосредственным руководством КПСС, которая была «ум, честь и совесть» их эпохи. Одной из задач этой политики было превращение советских евреев в тупое быдло. Другой вопрос, что не все в СССР были готовы стать пособниками высокопоставленных антисемитов.

kackad.press/2024/03/07/задачки-для-пятой-графы/